Принято педагогическим советом                                    Утверждено приказом директора
МБОУ «Пингишенская ОШ»                                            МБОУ «Пингишенская  ОШ»
 от «30 «августа» 2018г.                                                     от «03» «сентября» 2018г. 
протокол № 1                                                                       №  13-ОД

ПОЛОЖЕНИЕ
о формах, периодичности и порядке текущего контроля
                 успеваемости и промежуточной аттестации учащихся
                 Муниципального бюджетного общеобразовательного
 учреждения «Пингишенская основная школа»

1.	Общие положения
1.1.  Положение  о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Пингишенская основная школа» (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Уставом образовательной организации.
1.2. Настоящее Положение  является локальным нормативным актом образовательной организации (далее - Школы), регулирующим периодичность, порядок,  систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 
1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. 
1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой. 
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного  общего  образования (далее – ФГОС).
1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных  образовательной программой. 
Промежуточная аттестация проводится  в первых – девятых классах  по итогам учебного года  по всем учебным предметам в каждом классе. График проведения годовой аттестации (конкретный перечень предметов, формы, сроки, классы, аттестационная комиссия) утверждается директором школы и доводится до сведения всех участников образовательного процесса.

2.	 Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся
 2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:
- оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся  и динамики их роста в течение учебного года;
-  оценки соответствия результатов освоения образовательных программ  требованиям ФГОС;
-  выявления факторов (обстоятельств), способствующих или препятствующих достижению обучающимися планируемых образовательных результатов освоения соответствующей основной общеобразовательной программы;
- совершенствования образовательного процесса.
2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы.
2.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы.
2.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется по пятибалльной системе.
Текущий контроль успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года осуществляется посредством ежедневной проверки качества выполненных ими работ, дачей необходимых индивидуальных рекомендаций обучающимся и (или) их родителям (законным представителям) по достижению планируемых образовательных результатов, согласно основной образовательной программе начального общего образования, без фиксации достижений учащихся  в виде отметок по пятибалльной системе. Допустимо использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию.
2.4. Текущий контроль успеваемости учащихся 2-9-х классов осуществляется в форме письменных контрольных работ с выставлением обучающимся оценок по результатам выполнения этих работ.
К письменным контрольным работам относятся: диктанты, изложения, сочинения, тесты, решение математических задач с записью решения, решение вычислительных и качественных задач.
Перечень контрольных работ, проводимых в течение учебной четверти, определяется календарно-тематическим планированием, составляемым учителем на основе рабочей программы соответствующего учебного предмета.
2.5. Выполнение контрольных работ, предусмотренных  рабочими программами учебных предметов, является обязательным для всех обучающихся.
     Обучающимся, не выполнившим контрольную работу в связи с временным освобождением от посещения учебных занятий в школе по болезни, семейным обстоятельствам или иной уважительной причине, а равно как самовольно пропустившим контрольную работу, предоставляется возможность выполнить пропущенные контрольные работы в течение соответствующей учебной четверти.
2.6. Содержание и порядок проведения отдельных контрольных работ, включая порядок проверки и оценки результатов их выполнения, разрабатываются учителем с учетом следующих требований:
- содержание контрольной работы должно соответствовать определенным предметным и метапредметным результатам, предусмотренным рабочей программой учебного предмета;
- время, отводимое на выполнение письменных контрольных работ, не должно превышать в начальных классах одного учебного часа, в 5 – 9-х классах – двух учебных часов;
- письменные контрольные работы выполняются обучающимися в присутствии учителя (лица, проводящего контрольную. работу);
- конкретное место и время проведения контрольной  работы устанавливается учителем. 
2.7. В течение учебного дня для одних и тех же учащихся может быть проведено не более одной контрольной работы.
В течение учебной недели для обучающихся начальных классов может быть проведено не более трех контрольных работ, для обучающихся V – IX классов – не более четырех контрольных работ.
2.8. В целях оперативного управления процессом обучения, учителя вправе проводить помимо контрольных работ иные работы с целью выявления индивидуальных образовательных достижений обучающихся – проверочные работы. Количество, сроки и порядок проведения проверочных работ устанавливаются учителями самостоятельно. Отметки, выставленные обучающимся за выполнение проверочных работ, в классный журнал заносятся по усмотрению учителя.
2.8. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося.  
2.9. Индивидуальные отметки успеваемости, выставленные обучающимся по результатам выполнения контрольных работ, заносятся учителем в классный журнал, а также по усмотрению учителя – в дневник обучающегося.
2.10. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом. 
2.11. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах текущего контроля успеваемости учащихся как посредством заполнения дневников учащихся, в том числе в электронной форме (электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. 
2.12. Четвертные отметки успеваемости обучающихся выводятся по окончании соответствующей учебной четверти на основе текущих отметок, выставленных обучающимся в классный журнал, и отметок, выставленных за контрольные работы.
2.13. В качестве годовой отметки успеваемости учащихся 2 - 8 классов выводятся:
- отметка «5» («отлично»), если в течение учебного года учащемуся были выставлены следующие четвертные отметки: (5555), (5554) или (5544);
- отметка «4» (хорошо), если в течение учебного года учащемуся были выставлены следующие четвертные отметки: (5553), (5543) , (5533), (5444), (5443, (5433), (4444), (4433);
- отметка «3» («удовлетворительно»), если в течение учебного года учащемуся были выставлены следующие четвертные отметки: (5552), (5542), (5532). (5333), (5332), (4442), (4432) или (4332);
- отметка «2» («неудовлетворительно») – во всех остальных случаях ( при любом ином сочетании четвертных отметок успеваемости)
2.14. Годовая отметка успеваемости по учебному предмету (кроме отметки «отлично»), выведенная на основе четвертных отметок в соответствии с п.2.13. настоящего положения, может быть повышена на один балл, если обучающимся в течение учебного года продемонстрированы внеучебные достижения, соответствующие планируемым результатам освоения основной образовательной программы:
- участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и иных конкурсных мероприятиях;
- публичная презентация результатов деятельности, ранее осуществленной обучающимся;
- представление грамот, дипломов, рецензий и др., подтверждающих факт успешного выполнения обучающимся определённой деятельности и наличие соответствующих учебных достижений.
 
3.	Содержание, и порядок проведения промежуточной аттестации

3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; 
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы
3.2. Промежуточная аттестация в школе  проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. 
3.3. Формами промежуточной аттестации являются:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: контрольные работы, диктанты, изложения,   письменные ответы на вопросы теста, проекты, проверка техники чтения, сдача нормативов по физической культуре.
Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой. 
В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены результаты участия в районных олимпиадах.
3.4. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по пятибалльной системе. 
3.5. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется Школой с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей). 
3.6. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся  посредством заполнения дневников учащихся, в том числе в электронной форме (электронный дневник). В случае получения неудовлетворительной отметки по предмету, родителям (законным представителям) сообщается об этом в письменной форме.  
 3.7. По решению педагогического совета Школы от промежуточной аттестации могут быть освобождены учащиеся:
- имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;
- по состоянию здоровья в особых случаях;
- пребывающие в санаториях для детей, нуждающихся в длительном лечении или дети, находящиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.
3.8. Список освобожденных от промежуточной аттестации учащихся утверждается приказом директора школы.
3.9. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.
3.10. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседании  педагогического совета Школы. 
3.11. Учащиеся, обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего образования,  не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Школа информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

4. Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

4.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  
 4.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации. 
4.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в образовательную организацию. 
4.4. Гражданин (его законные представители), желающий пройти промежуточную аттестацию, должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную организацию не позднее, чем за  месяц  до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 4.2 настоящего Положения.